《歌表演我的家在日喀则》优质课教案设计

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4.学生通过歌曲了解藏族文化。

教学重点难点：

1.正确掌握歌曲《我的家乡日喀则》的节奏、情绪。

2.掌握踢踏舞的基本动作。

3.创编歌词。

课前准备：搜集藏族资料、课件制作。

教学过程：

一、欣赏导入：

同学们，今天老师要带大家一起去旅游，让我们随着歌声一同走进西藏。

“你知道画面上的人物是我国的哪个少数民族？”（藏族）

——是啊。藏族是我国56个少数民族中的一员。他们居住在我国的西部，四川、甘肃、云南等地，但主要生活在西藏自治区。

“你刚才听到的这首藏族歌曲。给你带来什么样的感受？”

——藏族人民因居住的地域宽广，人们面对那一望无际的天地就有了一种放声歌唱的愿望，所以他们的歌声高亢嘹亮，婉转悠扬。

那同学们想不想找一找这种对天放歌的感觉？那我们一起来试试。“呀拉索……”

二、走进西藏：

西藏是一个神秘而又令人向往的圣地。这里不仅有壮美的雪域风光，广阔的草原、成群的牦牛和羚羊，还有世界第一高峰珠穆朗玛峰、西藏第一大河雅鲁藏布江。

三、欣赏踢踏舞：

1.知道我们要来，勤劳善良、热情好客的藏族人民正在用他们自已独特的舞蹈方式——踢踏舞来欢迎大家呢。（播放课件《我的家乡日喀则》）

2.这一段欢快的舞蹈就是藏族典型的踢踏舞。他们的动作一般集中在腿部。我们一起来体验一下这种感觉。

3.根据刚才的欣赏，你认为藏族的服饰和我们的衣着有哪些不同？（长袖、短袍外加一宽大长袍）

4.让我们一起来欣赏一下他们的服装。

5.因服饰特点，他们舞蹈中有很多甩袖子的动作，我们一起来试一下。

6.让我们一起随着音乐，和老师一起跳起来吧。

四、学唱歌曲《我的家乡日喀则》

1.同学们，刚才这一段欢快的踢踏舞还有一个温馨的名字叫《我的家乡日喀则》，“日喀则”是西藏的第二大城市，在藏语中是“如意的庄园”的意思。藏族人民喜欢边歌边舞，那让我们也来学一学这首好听的歌吧。