人教2011课标版（简谱）《唱歌每天》精品优质课教案设计

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三、学情分析:

二年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿，但有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应选用多种形式的演唱，让学生在玩中体验，玩中创造。本节课首先通过节奏模仿的练习，让学生对这一节课的学习打下了坚实的基础；接着在学习的过程中又采用分角色表演，提高学生的学习兴趣；最后又通过运用打击乐器棒铃、串铃、手铃、木鱼、双响筒、铃鼓、铃圈等乐器将学生的学习兴趣带到高潮，并训练了学生的节奏感，完成了本节课的教学任务，最后一个活动延伸，设计新颖，加深同学们对本节课学习的记忆。本节课虽然教学容量大却又深受同学们的喜爱，整节课同学们积极、好动、参与率高。

四、教学目标：

1.、知识与技能目标： 通过学习，掌握歌曲节奏，并能清晰的读词。

2、过程与方法：引导学生通过小组合作的形式用棒铃、串铃、手铃、双响筒、木鱼、铃鼓、铃圈为歌曲伴奏，培养他们合作能力。

3、情感态度价值观：能理解每天父母工作的日子，帮父母做一些力所能及的事情，希望大家每天都开开心心。

五、教学重难点：

重点：掌握歌曲的节奏，并且能分角色表演歌曲。

难点：打击乐器节奏的合作。

六、教具准备：

打击乐器：棒铃、串铃、手铃、双响筒、木鱼、铃鼓、铃圈

希沃白板5课件、PPT课件。

七、教学过程：

一、组织教学,师生问好。

二、导入

1、谈话：

（1）同学们，听：（播放闹钟响的铃声）闹钟响了，新的一天开始了，我们一定要打起精神来，开始我们新的一天的生活和学习。

（2）首先老师想问我们同学们一个问题，你们喜欢看动画片吗？

生：（同学们齐声回答）喜欢

现在谁能把你看过的动画片的名字分享给大家听呢？（同学们自由发言）

今天老师也来跟我们同学们分享一部老师看过的动画片《可可可心一家人》，板书出示。这是一部关注生活、关注家庭、关注儿童成长的动画片，讲述了主人公可可、可心这对龙凤胎所在的一个普通家庭、普通的居民小区和幼儿园里所发生的趣闻逸事，现在老师就来带领我们同学们欣赏这一部动画片的片头曲。

（4）播放《可可可心一家人》片头曲。

思考问题：1）根据动画片主题曲的内容，给这首歌曲起一个好听的名字。2）这首歌曲的演唱形式与我们平时唱过的歌曲有什么不同呢？

引出歌曲的名字《每天》和歌曲的演唱形式说唱，今天我们就来学习这首《可可可心一家人》的片头曲《每天》。

三、知识新授、学习歌曲《每天》。