人教2011课标版（简谱）《欣赏调皮的小闹钟》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《欣赏调皮的小闹钟》最新教案优质课下载

设计理念:

在小学音乐教学中，音乐欣赏是其中的一个关键环节，通过音乐欣赏，能够提高学生对音乐的欣赏能力。本节课运用多种手段让学生在模仿、体验、律动和表现的过程中，感受音乐要素，从而发展他们的音乐听觉能力、记忆能力和表现能力，加强对音乐的理解、感受和记忆。

教学目标：

1.通过听赏作品《调皮的小闹钟》乐于参与音乐实践活动，发展学生对音乐表现要素的感受与听辨能力，体会乐曲活泼的情绪。

2.通过节奏游戏、肢体律动、画图形谱、主题模唱等方式，感受乐曲的典型节奏（切分节奏），记忆音乐主题。

教学重难点：

1.听辨不同乐段的音乐主题，感知音乐结构。

2.通过节奏游戏、体态律动感受乐曲最具有代表性的典型节奏（切分节奏）

3.通过画图形谱，主题模唱等方式记忆音乐主题，在探索主题旋律的重复对比中感受与听辨乐曲结构。

教学过程：

教学

阶段

教师活动

学生活动

设计意图

聆听

A主题

1．敲击双响筒模仿闹钟秒针的固定节奏

踏步

通过踏步感受音乐中的规整节奏

2．用双响筒敲击变化节奏

听到变化节奏扭动身体

感受变化节奏，为之后听辨节奏做好铺垫

3．弹奏A主题

在固定节奏中踏步，在变化节奏中扭动身体