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人教2011课标版(简谱)《欣赏调皮的小闹钟》新课标教案优质课下载
三、教学目标:
1、聆听管弦乐《调皮的小闹钟》,感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻松愉快的音乐情绪。
2、通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐。
3、自编的动作表现乐曲,从而培养学生的表现力和创造力。
四、教学重点与难点:
重点:感受音乐所描绘的小闹钟形象,体验轻松愉快的音乐情绪。
难点:通过各种活动深入理解音乐结构。
五、教具准备
木鱼、钢琴、多媒体教学课件、小闹钟图片等。
六、教学过程:
(1)、创设情境、感受音乐
1、认识闹钟的作用,了解闹钟的各种声音。
2、师生聆听音乐,用动作表现闹钟的各种声音。
3、师生用声音表现闹钟的秒针和闹铃的声音。
(2)、参与活动、记忆主题
1、初听音乐,感受闹钟“嘀嗒嘀嗒”的脚步,引出课题。
2、再听音乐,找出不同的脚步。
3、用弹舌模仿小闹钟嘀哒走路的声音,并加上摆臂跟着音乐表现。
4、了解切分节奏在乐曲中的作用。
5、学唱主题音乐旋律,感受音乐情绪。
6、完整聆听音乐,找出主题音乐在乐曲中出现3次。
(3)、激发兴趣、获求新知
(一)聆听第二插部:
1、结合音乐中的特效音响理解小闹钟的用途和作用(催人起床)。
2、聆听音乐,情境创设(分辨音乐中铃声响了几次)。