二年级下册《欣赏在钟表店里》集体备课教案设计

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二、能积极参与表现活动,并能较好表现出乐曲的情绪、节奏等特点。

三、 启发学生用合适的动作表现音乐，熟悉音乐主题旋律。 重

点能安静聆听乐曲《在钟表店里》,主动联想音乐所表现的情境； 难

点能积极参与表现活动。 教

具电子琴，电脑课件，歌谱课型：欣赏课 教 学

过 程问 题 与 情 景师 生 行 为设 计 意 图课前律动，组织教学

一|、组织教学，导课：

随着音乐我们来到了位于德国的一个小镇，镇上有一个商店。播放各种钟表的声音。

二、新课教学：

1、（出示歌谱）初听乐曲，感受乐曲。

2、欣赏音乐主题1，加入声势动作参与表现。

3、欣赏乐曲第二乐段,加入声势动作参与表现

4、随老师琴声演唱这首歌曲的主旋律。

5、欣赏乐曲第三乐段,加入声势动作参与表现(出示课件)

6、欣赏乐曲第四乐段,加入声势动作参与表现。

三、整体表现乐曲。

1、小组同学比赛表现音乐。

四、小结。

一、导课部分

师:同学们,你们听到了什么有趣的声音?

生回答。(布谷鸟、钟摆声、闹钟声等)由此导入所学乐曲。

二、新课教学部分：

每一个乐段讲了什么样的故事呢?让我们一起去钟表店里去看一看。

2、师:在A段音乐中钟表工人工作时的心情怎么样?你是怎样感受到他很开心?

3、师：时间很快到了中午,钟表工人到了吃饭的时间,他要离开一会,这时候钟表们热闹起来。你想扮演什么钟表呢?推荐表演出色的同学到前面随着音乐进行表演。