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《编创大钟小钟一起响》新课标教案优质课下载
懂得要珍惜时间，做时间的小主人，养成惜时、守时、不虚度光阴的好习惯。
二、过程与方法目标：
1、通过聆听模唱学习大钟和小钟的声音。
2、通过课前练习，培养孩子合唱能力，使歌曲合唱达到和谐统一的效果。
三、知识与技能目标
1、能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱合唱歌曲《大钟和小钟》，做到两声部声音和谐、统一。
2、加入打击乐伴奏和动作。
3.创编4小结旋律 节奏 创编歌词。
教学重、难点
能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱合唱歌曲《大钟和小钟》，做到两声部声音和谐、统一。
创编4小结歌词 节奏
解决教学重难点的方法与策略：
通过课前练习培养学生的合唱能力，学生懂得与他人合作，学会聆听。歌曲演唱时，大钟的音色厚重绵长，小钟的的音色清脆短促，两个声部有对比，又融合，达到和谐统一的合唱效果。
教学过程：
导入：
同学们，今天老师给同学们带来了一首音乐。这首歌曲中有两个小主人公，我们来听一听，他们是谁呢？他没有发出了怎样的声音呢，请同学们安静聆听，听完之后回答问题。
生回答，大钟和小钟 引题（板书）
学唱歌曲：
小钟学唱
小钟发生了怎样的声音？（初听）动作是怎样的？
这首歌曲哪里出现了小钟的声音？（复听）
跟范唱，加动作模仿小钟声音
大钟学唱
大钟发生了怎样的声音？（听）动作是怎样的？
这首歌曲哪里出现了大钟的声音？（听）