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《编创大钟小钟一起响》集体备课教案优质课下载
知识技能:用自然、明亮的声音,欢快的的情绪 合作演唱歌曲,做到两声部和谐、统一。
2.过程方法:通过柯尔文手势解决学生音准,完成两声部的教学。
通过课前拓展渗透,完成课后节奏创编教学
3.情感态度价值观: 培养学生团结协作的意识教
材
分
析本首歌曲是一首简易的二声部合唱歌曲,有五个乐句组成,,作家用简单的节奏和简洁的音符生动的表现了钟表的音乐形象。创编活动对于二年级学生来说,应该较好的完成。
学
情
分
析?
二年级学生整体都比较好动,对于生活中的音乐充满兴趣,初步了解音乐与生活紧密结合,并且能主动积极表现自己,在学习中能够大胆的参与音乐活动!
教
学
重
难
点
重点:
1.学唱歌曲《大钟和小钟》
2.通过反复聆听音乐及柯尔文的运用并且准确掌握音准。
难点:
通过二声部处理表现歌曲,通过歌曲处理表现歌曲的情绪
调动学生情绪,能积极参与音乐活动
鼓励学生大胆创编
教学