人教2011课标版（简谱）《编创大钟小钟一起响》新课标优质课教案设计

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二、聆听歌曲

师： 同学们真聪明，在我们的生活中有各种各样的钟表，我们来听一听歌曲里边都唱了哪些钟表呢？（第二张PPT播放音乐）

师：谁来告诉我？

生：大钟和小钟

师：真棒，今天我们学习的这首歌曲就叫《大钟和小钟》。（第三张PPT板书题目）

师：歌曲里边大钟和小钟是怎么唱歌的呢?我们来听一听吧!(播放歌曲 师随歌曲加入大钟和小钟的动作)

师：谁能告诉我答案？

生：大钟是“当 当”，小钟是“滴滴答答 滴滴答”

师：回答正确，能看出来你有认真的聆听歌曲！

师：大钟和小钟唱歌的时候，谁的声音长，谁的声音短呢？请在音乐中找找答案吧！（播放歌曲，做动作）

生:大钟长 小钟短

师：你真聪明！

学唱歌曲大钟小钟部分

1、聆听歌曲，在小钟处加入拍手动作

师：同学们，有没有谁发现刚刚你们在听歌曲的时候我一直在做什么动作呢？

生：拍手

师：观察的真仔细，那么我都在哪些地方做了拍手的动作呢？请仔细观察（第四张PPT播放音乐，做拍手动作）

生：……

师：恭喜你，回答正确！那么在小钟唱歌的时候，我的拍手动作有什么不同的吗？（播放音乐，在小钟处拍手）

生：第一个滴字强一些

师：你得耳朵真厉害！现在请你们拿出小手跟我一起练习一下。（点一下第四张PPT）

师：我觉得你们可以跟着音乐来试一试，请在小钟唱歌的方拍手，其他地方用耳朵听。（播放音乐，生拍手）

2、学唱小钟歌词

师：同学们做的真帮！我们试着唱一唱小钟唱歌的地方吧！（第五张PPT出示小钟旋律，用钢琴教唱）

生：学唱