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二年级下册《唱歌幸福拍手歌》精品教案优质课下载
新授课
教学重、难点
教学重点：培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。
教学难点：掌握附点八分节奏。
课 前 准 备
课本 ppt 钢琴
教学方法
情境法
教
学
目
标
1.通过演唱歌曲，激发学生的欢快情绪及借助肢体表情来喧嚣情绪的表演欲望。
2.掌握附点八分音符的节奏。
3.分组编创歌词，培养学生集体合作意识。
教学过程
一、谈话导入
今天这节课，老师想做一回记者，采访一下大家，你幸福吗？感觉幸福的同学请举手！
那什么是幸福呢？在生活中，有什么事情让我们感到幸福呢？
那当你感到幸福的时候你会用什么方式表达呢？（学生自由说）看来同学们都有自己表达幸福的方式，老师也有，你们想知道吗？你听。
（按照节奏读：如果感到幸福我会拍拍手）
师问：如果感到幸福你会做什么？（生自由回答）
二、初听歌曲
1.揭示课题：今天我们就来学习一首美国儿童歌曲《幸福拍手歌》。
2.听歌，回答问题：歌曲中用哪些动作来表示幸福？