《唱歌幸福拍手歌》优质课教案下载

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指导学生用欢快、富有弹性的声音演唱歌曲。

3.知识与技能:

唱好连续的附点八分音符。

2学情分析

二年级大部分学生生性好动、好问、好奇,他们有着极丰富的想象力和强烈的表现欲望,因此在教学中我有意识地引导学生通过多聆听,将歌曲演唱表演、即兴创作等内容有机地融合在一起,使学生在不知不觉中感受到音乐的丰富多彩,体验到音乐学习的快乐。

3重点难点

【教学重点】学唱歌曲《幸福拍手歌》

【教学难点】唱准连续的附点八分音符,唱准弱起拍

4教学过程

活动1【导入】幸福拍手歌

一、导入:

随《幸福拍手歌》音乐做律动进教室

师:小朋友们,谁能说一说在日常生活中你觉得做什么事情让你感到幸福呢?你感到幸福的时候会用什么方式来表达呢?2

(生答)

师:听完你们说自己幸福的事情,老师也想说说我感到幸福的事情,你们想不想听?(生答)那你们仔细听老师是怎么来表达幸福的。(师示范)

师:谁能说一说老师是感到幸福是怎么来表达的?

(生答)

师:老师是有节奏的加上动作来表达的。

活动2【讲授】幸福拍手歌

二、学习歌曲

1.初听

师:下面我们就一起来听一听美国的小朋友是怎样,用什么动作来表达幸福的?

(播放音乐后提问,生答拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手)

师:你们发现了吗?这些都是用肢体语言来表示幸福的。

2.揭示课题