二年级下册《唱歌幸福拍手歌》优质课教案设计

二年级下册《唱歌幸福拍手歌》教案优质课下载

教学难点：1.连续附点节奏演唱的掌握。

教具：1.钢琴、电脑

教学过程：

一、律动

二、 导入：

1. 师: 欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，今天我们用一个新的方式来问候，好吗? 老师拍一下手，同学们拍两下。

2.师：讨论：什么是幸福？在生活中，什么事情会让你感到幸福？幸福并不取决于你是谁，你拥有什么，而仅仅取决于你是怎么想的！那你们现在觉得幸福吗？你们用刚才拍手的方式来告诉我， 如果感到幸福就拍拍手好吗？ 学生拍手。

3.师：幸福的时候，你会用什么样的方式来表达 ？

三、新授

1.今天老师给同学们带来了一首好听的歌曲《幸福拍手歌》请同学们打开课本 页

2. 初听：欣赏歌曲《幸福拍手歌》回答问题：演唱这首歌的时候心情是怎样的呢？歌曲当中的小朋友会用拍手的方式来传递幸福，这么好听的幸福歌曲，你们想不想学呢?

3. 想唱这首歌曲要先过一个节奏关，请看课件。

4. 学习小附点节奏。

5.读节奏。

6.请同学们跟着老师按歌曲的节奏读歌词。

四、学唱歌曲：

师：下面，我们再次听这首歌曲，请同学们跟着音乐小声跟唱一遍吧。真棒！

师:请同学们用“啦”跟师模唱。

2.用“啦”模唱歌曲旋律。

3.师：现在老师唱一句你们跟唱一句，请同学们注意听，在x x处加上相应的动作。（1遍）为学生解决难点和演唱的不好的地方。

4.师：最后跟着老师的琴声完整的演唱一遍歌曲。

5.师：听到你们你这么动听的声音，有几个小朋友也忍不住要出来和你们一起唱歌啦，看看他们都是谁？拿出乐器。在（XX处敲）

五、创编歌词

同学们表演得真好，歌曲中用了五种方式来表达了幸福，请你们想一想还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢？”让我们自己当一回小小作词家，填空编一段歌词，然后用歌声及动作表现欢快的情绪！五分钟后，我们看谁表现的最牛。

六、总结：