人教2011课标版（简谱）《唱歌幸福拍手歌》优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《唱歌幸福拍手歌》教案优质课下载

2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》

3、能准确的演唱连续的附点节奏

4. 通过创编第2、3、4段歌词，激发学生的创造力。

三、教学重点：

1、带上动作演唱《幸福拍手歌》

2、掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字

四、教学难点：感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。

五、教具准备：多媒体课件PPT、 钢琴、黑板

六、教学过程

1.组织教学，师生问好

2.导入新课：

师：同学们 你们觉得什么是幸福，你能和大家分享一下你的幸福吗？

生：妈妈给我买新衣服， 和爸爸妈妈一起去旅游。

师：那同学们你们觉得幸福的时候会用什么方式表达呢，

生：拍拍手 激动的跳起来

师:同学们你们每天坐在宽敞明亮的教室里上课，你们觉得幸福吗， 让我们一起用歌声来表达我们幸福的情感。

生：好

师：接下来让我们听一首歌，看看这首歌是怎么表达的~

3、播放视频（2分09秒）

师：那你们觉得这首歌演唱的时候应该是怎样的心情呢？

生：欢快的，高兴的，活泼的。

师：同学们都回答的非常好。为什么会轻松愉快呢？是因为有这些小附点在起作用才使歌曲变得很欢快！

师：好，那接下来，我们一起来认识一位新朋友（出示附点节奏型幻灯片）这位新朋友的名字叫“小附点”好，现在先教大家认识小附点的结构，小附点是由一个十八音符加上两个十六

分音符转变成小附点的，现在同学们一起跟我来打一下这个节奏可以吗？

生：好。（带领学生打节奏）