二年级下册《唱歌幸福拍手歌》集体备课教案设计

二年级下册《唱歌幸福拍手歌》集体备课教案优质课下载

教学重难点：

感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。

活动目标：

1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

2、创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。

3、能较准确地演快唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。

活动准备：

节奏练习：让幼儿练习（气气、嘭嘭）为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。

教学过程：

（一）导入活动。

　　教师以小熊满玩具导入激发学生兴趣，引出幸福的话题。

　　老师：“今天老师请了一位好朋友，在好朋友出来之前，我们先来一个热身练习，跟着老师一起做。”

　　打 气 气气,放 炮 嘭嘭

　　让学生练习（气气、嘭嘭）为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。

　　老师：做完热身练习，让我们一起来看一看，好朋友是谁？教师出示小熊猫玩具

　　小熊猫：小朋友们好。

　　学生：小熊满你好。

　　老师:小熊猫，你幸福吗？

　　小熊猫：我幸福。

　　老师：那你的幸福是什么？

　　小熊猫:我的幸福就是天天能够吃到新鲜的竹叶

老师：小朋友，你们的幸福是什么？

　老师：我请举手的小朋友回答。

　　老师：当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达？下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？要认真听哦。

放幸福拍手歌。