人教2011课标版（简谱）《选唱金孔雀轻轻跳》精品优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《选唱金孔雀轻轻跳》精品教案优质课下载

1.情感态度价值观:感受傣族舞蹈动作,初步了解傣族音乐与风俗,加深对民族音乐的热爱。

2.过程与方法:通过聆听、学唱、模仿、编创舞蹈等方式,表演歌曲。

3.知识与技能:能用正确的声音演唱歌曲，随歌曲边唱边跳体会音乐的情绪和律动，感受四二拍的韵律，自由的用打击乐器为歌曲伴奏

教材分析

《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,2/4拍,一段体,五声宫调式,全曲有5个乐句,最后一句为变化重复。曲调清新、优美,旋律多以三、五度音程进行,自然、流畅,似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步,姿态翩翩……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。

学情分析

本节课的对象是二年级的学生,可塑性较强,对于新事物有很浓厚的兴趣,活泼好动,喜欢唱歌,喜爱音乐，善于模仿，感情丰富,对新事物接受能力强。但是二年级学生的注意力集中时间较短,对于很多音乐知识的学习不够专注。因此，课堂上充分调动学生的积极性,让学生在活动中体验,在体验中创造。

教学重点

?启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

教学难点

1、歌曲中有两处旋律相似,学生演唱时容易混淆。

2、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。

3、能够用自己所学的傣族舞蹈动作为歌曲《金孔雀轻轻跳》重新创编舞蹈。

教学准备

多媒体课件、电子琴、葫芦丝、打击乐器

教学过程

一、导入

1、律动

师生共同表演《彝家娃娃真幸福》

师：我们的祖国地域辽阔，山河壮美，是个多民族的国家。那你知道我国有多少个民族吗？

生：56个民族

师：刚才同学们表演的是哪个民族的歌舞？

生：彝族

师：你们还知道哪些民族？

生答