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二年级下册《选唱金孔雀轻轻跳》公开课教案优质课下载
1、通过用甜美、优美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课主题，提高保护动物的意识。
2、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作，懂得团结友爱、助人为乐的道理。
3、积极与同学合作编创一定的情境，用铃鼓、三角铁、响板为歌曲伴奏。初步了解傣族音乐与风俗，加强对民族音乐的热爱。
教学重点：
指导学生用柔美的情绪来演唱歌曲，唱出傣族歌曲的独特韵味。
教学难点：
?学习傣族舞蹈动作表演《金孔雀轻轻跳》，初步培养学生的创作能力。歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两句的比较。
教学用具：
?钢琴、多媒体、头饰、打击乐器等
教学过程：
一、组织教学
1、课前播放乐曲《月光下的凤尾竹》
2、唱练声曲《小红帽》
3、师生问好
二、导入
1、欣赏舞蹈片段《雀之灵》（学生观看）
2、通过刚才的舞蹈片段设问引入：同学们，你们刚才看到的这段视频是我国著名的舞蹈家杨丽萍表演的舞蹈，那她想表现的是什么动物呢？生回答：孔雀。
3、她用柔嫩的腰肢，灵活的手指，轻盈的双脚，把孔雀表现得活灵活现。今天就让我们和美丽的孔雀一起度过这快乐的一节音乐课吧！
4、设问：你们知道孔雀生活在什么地方吗？生回答，师总结。
孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里是孔雀之乡，它是傣族的象征。（播放云南风光图片，师简介云南。）
5、看孔雀
现在老师就请同学们到傣族人民最喜爱的“孔雀园”参观，这里有许多的孔雀，孔雀最爱比美了，我们大家一起来和它比一比！（学生模仿孔雀的动作，教师可提示）
6、探究孔雀的其他舞蹈动作：如走路、开屏等并模仿动作。
7、现在就让我们一起随音乐跳起来吧！（出示课题，随《金孔雀轻轻跳》伴奏音乐跳，教师引导。）
三、新课学习