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New words & Sentence patterns◆1 Task
Make a conversation◆3P teaching steps (Teaching procedures)Step 1 Preparation (5-8分钟)Activity 1. Talk about TV shows.
Do you like to watch TV?
What’s your favorite programme (TV shows)?
设计思路: 让学生在最短的时间内回顾以前所学过的相关TV shows。Step 2 Presentation & Practice (20分钟) Activity 1. Get to know the other names of TV shows.
Activity 2. Have a competition.
Activity 3. Complete the work! 1a, 1b, 2a, 2b,
设计思路: 教会学生熟练掌握the names of TV shows 以及句型① What do you want to watch? ② What do you think of talk shows? ③ I can’t stand them. ④ I don’t mind them. ⑤ I like/love them. / I don’t like them. Step 3 Production (15-20分钟)Activity 1. Make a conversation.
A: What do you want to watch?
B: I want to watch talk shows.
A: Do you plan (want) to watch talk shows?
B:Yes, I do.
A: What do you think of talk shows?
B:I like them.
Activity 2. Reading 2d : Read the conversation and match the persons with their favourite shows.
活动操作程序:学生小组讨论图片,然后利用本节课掌握的句型编一个对话。◆ Homework
用下列词组来造句:
1. plan to … 2. hope to …
3. find out … 4. can’t stand …
5. sth. happen 6. expect to …◆Feedback
上课的整体效果不错,学生基本能够掌握基本的句型。在引入环节,学生能够回顾到以前所学过的相关内容。学生上课也比较积极参与小组讨论,虽然还是有少部分学生在口头表达环节没能积极参与,对话的环节还缺乏一定的情景设计。在以后的教学当中,我还要更广泛细致的关注学生。加强听,说能力。学习英语不是一件简单的事情,要想学好英语更加不是一两天可以做到的。所谓教学相长,只有在反思中总结经验,才能在学生成长的同时,自己也得到成长。 教师的工作不是授人以鱼,而是授人以渔。学生们在学校真正应该得到的是学习能力的提高,而不仅仅是学习结果,或者说分数本身。这就需要我们老师勤思考,多努力,不断的尝试新的方法,在实践中找到最适合自己学生的提高能力的途径。