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《唱歌快乐的doremi》最新教案优质课下载
欣赏《音乐之声》
教学目标1．通过学唱歌曲，引导学生正确把握并体会歌曲欢快、活泼的情绪， 通过丰富多彩的教学内容激发和培养学生的学习兴趣。
2．通过演唱歌曲，感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi。
3．正确掌握附点八分节奏、切分节奏。
教材分析《快乐的do re mi》是一首欢快活泼、极富儿童情趣的歌曲，让小朋友非常欢快。2/4拍，1=G，六声宫调式，一段体结构。匀称的节奏使歌曲颇具进行曲的风格郎朗上口。旋律进行以级进为主，旋律的大跳、附点节奏和切分节奏的多次出现使歌曲更加明朗欢快。全曲由三个乐句构成，第一、二乐句前四小节完全相同，后四小节产生变化；第二乐句第五小节的节奏变化在学生演唱时可能会与第一乐句混淆，可以采用对比的方式解决；第三乐句“ ”连续附点节奏增加了乐曲的动感，切分音“ ”和跳音“ ”的对比使歌曲更富有儿童情趣。
教学重、
难点 1．学唱歌曲《快乐的do re mi》，用欢快、轻巧的声音演唱。
2．认识do re mi唱名。
教具准备电子琴、多媒体课件。
教学方法情境教学法、视唱（奏）法、发现法、师生合作、生生合作，引导学生进行即兴创作，同时调动他们的积极性与创作能力。
教学过程教学环节师生活动一、组织教学（2分钟）通过欣赏了《音乐之声》，让同学们说出自己的感受。
师：同学们，听完了刚才的歌曲，你们都有什么感受啊？赶快举起你们可爱的小手吧！二、情景导入新课（4~5分钟）
今天老师要向大家介绍新朋友，你们听听他们是谁？
教师范唱《快乐的do re mi》第一段歌词的前两个乐句。
学生聆听后回答：do re mi。
三、新课教学（25分钟） 学习唱名
1． \l "1" 认识do re mi 唱名。
（1）老师在黑板上出示do re mi。
（2）介绍音符的唱名1唱do；2唱re；3唱mi。
（3）学生跟老师的琴声唱一唱do re mi这三个音。
2. 音乐游戏。
请3个同学上讲台
（1）3个同学分别代表 DO RE MI 。
（2）老师弹奏123，212，12321，学生听到相应的音，蹲下。
3．听音游戏。