三年级上册《唱歌爱唱歌的小杜鹃》优质课教案设计

三年级上册《唱歌爱唱歌的小杜鹃》教案优质课下载

学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。

教学难点：

看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单的歌表演和器乐伴奏。

教学准备：

幻灯片、打击乐器

教学过程：

（一）律动

1、课前循环播放歌曲伴奏，让学生有个初步认识。

师： 同学们，今天很高兴和大家一起上这节音乐课，下面咱们随着音乐一起来动一动吧！

（老师带学生打节奏 ×× ｜××××｜×××）

2、让学生起立围个圈，带学生随音乐做律动。

师：同学们跳的真好，像一只只快乐的小鸟，下面飞到自己的座位上吧。

（二）导入新课

1、师：有一只小杜鹃也被你们的舞姿吸引过来了，它为这段旋律配上了歌词，你们想不想听？仔细听，它说了些什么？（播放幻灯片）

师：你听到了什么？

2、师：大家听的真认真，再听一听这首歌曲的情绪是怎样的？

（让学生再次感受音乐，集中注意力听赏）

3、师：再听一遍，听听哪一句歌词让你记忆深刻？

生模唱“咕咕”的声音

师：“咕咕”是杜鹃鸟的叫声，那你觉得哪一种是正确的小杜鹃的叫声呢？一种是“咕咕”（平行），另一种是“咕咕”（有高有低）。

生：第二种（确定音高，对学歌曲有帮助）

4、师：同学们再听一遍，在听到“咕咕”时轻声唱出来。

5、师“同学们表现的非常好，都被小杜鹃的歌声吸引了，下面我们看着歌词，小声随音乐唱。”

6、师：杜鹃鸟的歌声美不美？那我们来唱一唱吧。注意：小杜鹃的歌声是活泼、跳跃的还是拖的很长的啊？

生：活泼、跳跃的