人教2011课标版（简谱）《唱歌爱唱歌的小杜鹃》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《唱歌爱唱歌的小杜鹃》集体备课教案优质课下载

《爱唱歌的小杜鹃》是一首旋律优美、词意简练、节奏活泼欢快，音乐形象鲜明生动的奥地利民歌。歌词中加入模仿杜鹃的“咕咕”叫声使整首歌曲充满了童趣，非常适合孩子们学唱。

学情分析：三年级学生活泼、好动，对新鲜事物有浓厚兴趣。在教学中我们 要注重 趣味性、直观性的教学方法帮助他们学习相关知识，经过两年的音乐学习，对音乐的基本要素有了一定的认知和表现能力。

设计思路：以郊游为主线，以节奏为切入点，让孩子们在走的过程中认识四分音符，在恒拍的基础上分辨四分音符与八分音符。通过聆听鸟儿的叫声，分辨音的高低、长短，渗透合唱教学。歌曲教学中重点抓住爱唱歌的小杜鹃六个乐句的不同的声音、神态，结合情境创设，让学生展开丰富想象，运用音乐元素，体验爱唱歌的小杜鹃活泼可爱、小心翼翼、大胆俏皮、渐渐飞远...等不同形象。

【教学目标】

1、学会用活泼、跳跃的声音演唱《爱唱歌的小杜鹃》。

2、认识四分音符和八分音符。

3、了解演唱的正确姿势和呼吸方法。

【教学重点】

1、掌握四分音符和八分音符。

2、通过多种形式参与音乐，感受音乐形象，学唱歌曲《爱唱歌的小杜鹃》。正确运用顿音的方法，表现曲中杜鹃不一样的歌声。

【教学难点】

能用轻巧跳跃的歌声表现杜鹃爱唱歌的音乐形象。

【教学方法】对比法 情境法 游戏法等。

【教学准备】 多媒体课件 、钢琴 、杜鹃的头饰、卡片；

【教学流程】猜杜鹃——听杜鹃——唱杜鹃——演杜鹃

导入

1.认识四分音符和八分音符

师：同学们好！今天的天气真好呀！让我们一起轻轻地有节奏的去郊外散步吧！

聆听节奏：X X X X X X X X

（师用双响筒敲击节奏，生坐着轻轻踏拍）

哇！我发现了美丽的森林！我们的步子加快吧？

XX XX XX XX XX XX XX XX

我们遇上森林卫士，他要盘问我们是怎么来到这个地方的？谁来告诉他我们开始是--

后来是--（学生说出两种节奏）

森林卫士高兴地说：哦，原来你们是踏着四分音符的节奏，用八分音符一路小跑过来的呀。（出示四分音符、八分音符）请你们念着节奏密语，来我的森林王国吧！