人教2011课标版（简谱）《唱歌快乐宝贝》优质课教案设计

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教学重点：

用自然的声音有表情地演唱歌曲。

培养学生良好的歌唱能力，提升学生创编律动能力。

教学难点：

正确把握歌曲的旋律和节奏。

教学过程：

师生问好！

1 2 3 4 ︱ 5 — ︱ 5 5 3 ︱ 5 5 3 ︱

同学 们 好！ 老师 好， 老师 好，

5 4 3 2 ︱1 — ︱

老师 您 好！

二、导入并初步感受歌曲

师：我们一起来听一听歌曲，说说歌曲的情绪是什么样

的？歌曲里出现最多的歌词的什么词？要让你们为歌曲起名字的话你们会给它起什么样的名字呢？

生：聆听歌曲

师：那么我们来看看这首歌曲到底是什么名字吧！

三、学新歌

师：歌曲是几拍子的呢？让我们边听歌曲边打节拍。再想一想这首歌曲在演唱形式跟我们之前学过的歌曲有什么不一样的？（是一直在唱吗？）

生：答

师：接下来我们来体会一下说的部分。这个节奏是我们这节课新学的知识。哪位同学原意结合我们生活当中的词语把这个节奏套进去。

师生一起熟悉说的部分的节奏。

师：下面老师跟同学们一起来表演一下歌曲，老师领唱同学们齐唱。同时感受一下歌曲哪些地方唱起来困难。

一起学习难唱的部分。

四、表现歌曲

分组表现歌曲