三年级上册《唱歌放马山歌》优质课教案下载

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让学生知道民歌是我国的艺术瑰宝，培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情。? ??

二、教学难点?:

通过讲解示范，使学生掌握附点音符和衬词的唱法。?

启发学生用自然、优美的音色演唱歌曲。?

三、教学重点?：

理解歌曲情感美、感受旋律节奏美。? ??

四、教学过程:

（一）师生问好?

（二）导入新课：?

1、放音乐，聆听云南民歌《猜调》。?

师：老师请同学们欣赏一首歌曲，请同学们仔细听，听完歌曲后，谈一谈自己的感受。?

生：儿歌......?

师：同学们回答的非常好，刚才同学们欣赏的歌曲和咱们平时唱的歌的风味不一样，它是一首民歌（板书），它是经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的集体创作，它是各族人民音乐智慧的结晶，有着悠久的历史和丰厚的艺术遗产，我国有多少个民族呢？

生：五十六个民族。? ??

?师：每个民族都有自己的民歌，这五十六个民族分布在祖国的不同地区，也就形成了不同地区的民歌，今天我们就来学习一首云南民歌《放马山歌》（板书歌名）。?

（三）教授新课?：

教师范唱，感受歌曲旋律美、节奏美，激发学生学习兴趣。?

节奏练习?

出示 X?X?|XX?XX|XXXX?XXXX?|?学生先熟悉节奏，然后出声打节奏。?

教师为节奏加上附点，感受“附点”的魅力。让学生掌握附点音符的节奏，再次练习。? X.X?XX?X?|XXXX?XXXX?|?X.X?X?|

出示课件，练习掌握歌曲的节奏。?

根据节奏读歌词，教师解释衬词 “呜噜噜噜”，并指导“哟哦”的读法。?

学唱歌谱、感受歌曲旋律美。

、老师唱歌谱的第一乐句，学生小声跟唱。?

、学生唱歌谱的第一乐句。? ? ?