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人教2011课标版（简谱）《欣赏森林水车》集体备课教案优质课下载
教学目标
1.能感受并说出乐曲欢快的情绪。
2.能哼唱A主题，体验人们愉快劳动的心情，并联想水车车轮滚动的形象。
3.能分辨乐曲完整的结构。
教学重点
能够听出本乐曲中水车片段，感受乐曲的欢快情绪。
教学过程
课程导入，激发兴趣
课前律动音乐，学生随着音乐进入教室。
师：“小朋友们，欢迎你们来到音乐教室。今天老师为你们准备一首美妙的乐曲，请你们和老师一起听一听，听完请告诉我，你可以想象到什么画面？”
聆听乐曲引子。
生：你能想象到什么画面？
学生回答问题。
预设回答：森林、仙境……
那为什么你们觉得是森林里呢？
预设回答：有鸟叫声音，流水声音。
你们觉得是一天什么时间的森林景象？为什么？
你们的想象真丰富，真仔细。刚才好多同学说，在这段音乐中听到了很多大自然的声音，这正是作曲家想要用音乐展现给大家的画面，美丽的大森林。
除了鸟叫声，流水声，有同学听到“哐哐、哐哐”的特殊声音吗？
你们知道那是什么声音么？
生答。
预设1（有人答出水车）：这位小朋友猜对了，是水车的声音！
预设2（没有人答出）：大家猜了这么多，你想知道，那到底是什么声音吗？是水车。
你们知道水车是做什么的吗？简单介绍知识。
分段欣赏，聆听学习