人教2011课标版（简谱）《欣赏森林水车》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《欣赏森林水车》集体备课教案优质课下载

【教学目标】

1.听赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。

2.能记忆乐曲主部主题，并用自己的方式表现乐曲的结构图式。

3.能运用不同的方式表现乐曲。

【教学重难点】

1.聆听乐曲，用自己的方式表现乐曲的结构图式。

2.教师启发学生，用自己的方式表现乐曲。

【教学用具】钢琴，多媒体，响板

【教学过程】

一、创设情境

一、随乐曲《森林水车》进教室。

师：这段音乐的情绪是怎样的？（欢快活泼）

师：刚才同学们听到的这段活泼欢快的的音乐是由德国作曲家艾伦贝格创作的名曲。艾伦贝格（出示图片）是现代轻音乐的创始人之一。主要作品是进行曲和舞曲，他写过的作品很多，今天我们将要欣赏的这首《森林水车》是其流传最广的一首乐曲。

二、师：再听这段音乐你听到了什么声音？（放水车的音乐）

师：你对水车有哪些了解？（水车车轮转动的声音）

图片：水车种类很多，但可以分两类，一类是用人力，畜力或风力推动水车，第二类是利用江河水位的落差推动水车。

三、初听乐曲随乐曲做律动

师：下面让我们聆听乐曲《森林水车》整首乐曲给你怎样的感受 (生；轻松愉快)

四、分乐段聆听

（一）引子部分

1、 首先聆听乐曲的引子部分，说说这段音乐的速度情绪是怎样的？这段音乐描绘了什么画面？（生：中速稍慢情绪优美抒情）

2、把我们想象的情景用只听语言表现出来

3、通过刚才的表现引子主题出现了几次？

4、让我们用肢体语言来表现引子部分，呈现优美宁静的森林

（二）接下来让我们来聆听乐曲的A主题。