人教2011课标版（简谱）《中国少年先锋队队歌》集体备课教案设计

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3.通过创编活动培养学生的创造力和合作表演的能力。

（二）过程与方法

1.通过聆听歌曲在音乐中的感受，理解歌曲的特征与内涵；

2.通过学唱歌曲，感受歌曲，和适当的运用观察、练习等进行模仿、积累经验。

3.通过创编节奏和节奏练习逐步培养学生感受高乐、表现音乐的能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过学唱歌曲，培养学生热爱祖国的情感，让学生明白自己肩负的责任并付诸于平时学习生活中。

2.欣赏《中国少年先锋队队歌》,让学生通过视听唱表演等多角度感受进行曲风络的歌曲及少先队员朝气蓬勃,积极向上的精神风貌。

教学重点：

1.学习歌曲的演唱方法

2.用准确的节奏、旋律和饱满的情绪背唱《中国少年先锋队队歌》歌谱。

教学难点：

1.对歌曲情绪的处理。2.唱谱练习中的附点节奏和切分节奏

教学方法：对比法、教师启发与学生的欣赏、创造相结合、练习法、自主学习法

教学教具：电子琴、多媒体、教案、书本

教学课型：新授课

教学课时：一课时

教学过程：开始部分

组织教学

师生问好！以《小星星》练声曲目进行练习。

复习歌曲《梦想在二中飞扬》，让学生听着此歌走进教师，体验歌曲的行进节奏和雄壮的风格。

二.导入新课

教师通过情律动播放 《出旗》背景音乐，学生听着音乐踏着有力的步伐走进教室,把学生带入雄社有力的音乐情绪中去，增加了学生对进行曲的感性认识和对歌曲的学习兴趣。

‘我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。。。。。。”利用多媒体展示共青团各种图片及解说词。

师：看到以上这些，同学们有什么想法呢？