《唱歌法国号》新课标优质课教案设计

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三、学情分析：

从低年级学生的心理特征分析，他们的注意力不能持久，思维方式以具体的形象思维为主，从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点；从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情；对音乐能够表现出愉快的心情并产生美感。在教唱歌曲环节中，要充分结合低年级学生特点，通过教师亲切的笑容、赞赏的语言，营造轻松、和谐的教学氛围，使学生“亲其师而信其道”。以直观、形象化的手段引导学生，以学生的参与、体验贯穿全课。

四、教学目标：

（一）情感态度价值观：让学生充分感受歌曲四三拍的韵律感。

（二）过程与方法：通过多次的聆听，运用听唱法，进行模唱，来完成歌曲的学习。

（三）知识与技能：能够用准确的节奏和音调演唱歌曲，用优美的声音演唱歌曲。认识四三拍，知道四三拍的强弱规律，并能用声势动作表现出四三拍的强弱规律。认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并了解其音色。

五、教学重点：正确完整的演唱歌曲。

六、教学难点：感知圆舞曲的特点，感受三拍子的强弱规律。

七、教学关键：通过做各种声势四三拍强弱的动作，来多次感受与体验三拍子歌曲的韵律。

八、教学准备：多媒体课件、打击乐器、口风琴

九、教学过程：

(一)导入

1、师：同学们，你们都认识哪些西洋乐器？生：答

你们知道的可真不少,都是生活中的有心人。

2、师：听乐曲，乐器演奏的声音给你什么样的感觉呢？（播放音乐）生：答

3、师：老师今天带来一样乐器，看看这个乐器外形有什么特点？

说说圆号声音，介绍乐器的相关知识。

圆的，它叫做圆号，由于法国人对它的发展做了很大贡献,所以又叫“法国号”。它属于西洋乐器中的铜管乐器。这个部分叫做“号嘴”、这个部分呢叫做“号口”、中间这部分就是“号身”。圆号的声音很优美圆润，常用来表现具有种神秘的色彩的事物。法国号是西洋铜管乐器中最难吹奏的一种乐器，也是唯一用左手演奏的乐器，它的演奏姿势是左手扶键盘，右手放进喇叭口里。

这是圆号的演奏方法，你能模仿一下吗？

（设计意图：首先从孩子们不认识的乐器入手，观其行听其声，用直观的方法认识法国号，直接切入主题，让学生知道本课要学什么。）

(二)音乐聆听

1、师：谁还记得《小号手之歌》是几拍子的歌曲？生：答:2／4拍

师：谁能说出四二拍的含义？强弱规律？生：答

你能用声势动作表现四二拍的强弱规律吗？生：答

这样的节拍给我们什么样的感受?