人教2011课标版（简谱）《唱歌法国号》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《唱歌法国号》最新教案优质课下载

1、情感态度价值观：通过学唱歌曲《法国号》，使学生理解多元文化。

2、过程与方法：通过聆听、体验、模仿、合作等方式学唱歌曲，表现歌曲。

3、知识与技能：能够用准确的节奏和音调演唱歌曲；认识四三拍，掌握四三拍的概念、指挥图式与强弱规律；了解法国号的相关知识。

教学重点

1、认识四三拍，掌握四三拍的概念与指挥图式，知道四三拍的强弱规律，并能表现出四三拍的强弱规律。

2、学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。

教学难点

1、学唱歌曲，学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色特点。

2、感受四三拍的节奏特点，掌握四三拍的强弱规律，用律动形式表现四三拍的韵律。

3、认识附点二分音符并唱准它的时值。

教具准备

多媒体课件、电钢琴、自制乐器等。

教学过程

课前活动

播放《小号手之歌》带领学生踏步进入教室。

师：欢迎来到快乐的音乐课堂，刚才同学们随着音乐踏步进入教室的样子像极了精神抖擞的小士兵。大家知道这是一首什么风格的乐曲吗？你们知道它是几拍子的歌曲吗？它的强弱规律是什么？

【设计意图：通过坚定有力的《小号手之歌》进入教室，不仅激发起学生的兴奋点，还让学生复习了上一课的进行曲的知识点，为今天的这一首不同风格的圆舞曲进行对比。】

音乐初体验

播放《法国号》伴奏，请学生找出乐曲的强拍在哪儿，并用声势动作表示。

再次播放《法国号》伴奏，请学生在找出强拍的基础上，加入弱拍的声势动作。

【设计意图：通过聆听，然后选择合适的声势动作表现强弱拍，这般是为了培养学生听的洞察力，要求专注地听，才能通过动作自觉反映出来。通过让学生自由发挥，培养了学生自我表现和创作的欲望。】

音乐小知识

通过上述的活动，由学生总结出这段乐曲的强弱规律是什么？是几拍子的歌曲？

了解四三拍，学习四三拍指挥手势。随歌曲指挥。

【设计意图：四三拍的知识其实在上一环节中通过聆听已经感知，这一环节只是给这个知识点进行语言的表述和总结。学会用四三拍指挥手势为乐曲指挥。】