三年级上册《唱歌我是小小音乐家》优质课教案下载

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教学重点：

体会歌曲情绪，有感情的演唱歌曲。

教学难点：

对切分节奏的掌握与运用。

教学准备：多媒体课件、钢琴、大歌篇

教学过程：

组织教学 音乐律动

1、 律动练习

师生共舞《我是草原小骑手》

2、 师生问好

师生以音乐形式问好

激趣导入 感受新知

导言：刚才我们一起“骑着马，非常神气地进了教室，今天， 老师想带着大家去一个美丽而又神秘的地方，你们想去吗？那么请你们猜一猜我们将要去哪里？

（通过马儿引出节奏）

2/4 X X X X X X X X?

嘚儿哒哒 嘚儿哒哒?

学习新歌 视听结合

（一）聆听歌曲《我是草原小画家》

提问：歌曲的情绪怎样？速度呢？

（二）再次聆听音乐

提问：草原上的小画家都画了什么？

（三） 有节奏的朗读歌词

过渡语：小画家画了这么多草原上的小动物，老师也想加入进来，我也想成为草原上的小画家。你们同意吗？

（四） 教师范唱

学生对教师范唱做出评价