人教2011课标版（简谱）《唱歌我是小小音乐家》优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《唱歌我是小小音乐家》教案优质课下载

教学重难点：

重点：认识并能运用换气记号。

难点：前八后十六节奏型的运用。

教材分析：

歌曲《我是小小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的英国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小小音乐家”。歌曲为2/4拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点明了主题“我是小小音乐家”。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化。第三乐句的五度跳进和附点节奏的连读出现，级进的旋律配以乐器演奏时发出的象声词使得歌曲的情绪欢快而又热烈。第四乐句突出了“跳、唱”二字，让孩子们尽情表现歌曲的欢快。歌曲的旋律轻松活泼、赋有感染力。

教学过程：

组织教学

师生问好。

观赏在维也纳金色大厅演奏的《拉德斯基进行曲》视频

说一说：请生说说视频中或自己知道的乐器。

演一演：请生上台模仿自己熟悉的乐器的演奏。

节奏练习

师：今天老师带来三样乐器让同学们听听，但是要先唱对下面的节奏才行哦

054|33 343|22 254|33 343|22 2||请同学们手拍节拍，用“la”演唱，注意声音的位置与节奏的准确。

新课教授

初步聆听，感受情绪

生：活泼地

带情绪再次聆听，感受速度

生：中速

师唱，学生听老师用什么样的声音演唱

生：自然地、活泼地

生唱，正确声音演唱，用“la模唱”

师：同学们很棒！但有一处要注意“注意换气”。小动作快速地换气。

跟师琴唱，师伴奏，学生唱；唱谱，熟练后用“la”唱

生读歌词，注意咬字清晰