三年级上册《欣赏鸟店》新课标优质课教案设计

三年级上册《欣赏鸟店》新课标教案优质课下载

太阳公公还在睡这懒觉，周围的一切安静极了！听！大提琴用饱满而柔和的音色诉说着清晨的静谧，美好的一天来到了，小鸟们的心情是怎样的呢？教堂的钟声响起了，当小鸟们要午休时，听谁来了？哎，走了！

师：从音乐中你听到了哪些情绪？（优美、欢快、紧张）

同学们说的可能全面，这是一首由德国作曲家，莱克所创作的一首复三部管弦乐交响曲，它由三个部分组成，老师把它用A B C 来表示，它的情绪有 宁静、安详 欢快优美 紧张、恐怖的！那你一定从中听到了谁的声音！（钟、布谷鸟、公鸡、猫）

师：猫的叫声带给你怎样的情绪？（紧张）

公鸡的叫声告诉我们是一天的什么时候？（清晨）那么钟表的声音就会告诉我们具体的时间是几点？（没关系我们再来听一听）噢！是清晨四点。那你觉得除了钟表在报时外，什么声音也在报时呢？（布谷鸟）同学们的小耳朵可真灵

师：清晨钟声和布谷鸟为我们带来了一个二声部合唱。老师想请同学们也来感受一下。这边的同学模仿钟表的声音“”这边的同学模仿布谷鸟的声音“布谷”（唱的轻一点）最后是谁的叫声呢？（公鸡）谁来学一下！（真不错）我们加上公鸡的声音来一次。

师：钟表布谷鸟和公鸡的叫声在小提琴悠扬而轻盈的震音中将乐曲的引子部分表现出来了，接下来就是乐曲的第一部分了，请同学们准备好认真聆听的小耳朵，和会根据音乐发挥想象的小脑袋，仔细聆听告诉老师你觉得小鸟在这样宁静、安详的清晨干什么呢？（起床、洗脸、吃东西）

师评：同学们的想象力可真丰富。

师：我们就用同学们说的这些动作，伴随着第一部分的旋律进行表演，讲小鸟们起床后要做的事情表现出来。

师评：同学们表现的真棒，那谁能为我们这部分旋律起一个好听的名字呢？

《美丽的清晨》

美好的一天来到了，小鸟们的心情是怎样的呢？他们在做什么呢？让我们来欣赏第二部分。

（心情是高兴、快乐的 好像在跳舞）

请同学们伸出小手跟老师画旋律线仔细思考这部分表现了小鸟几种不同的心情！

（两种）哪两种呢？生：欢快的和优美的。（师评：同学们的音乐鉴赏能力可真强）

师：这部分共分为两个主题，老师把它用a和b表示

a主题紧凑 比较急促 b主题舒展 比较慢

师：a主题是跳跃的，老师用点表示 b主题是连贯的，老师用线来表示

你能设计一个小鸟在a主题跳跃的动作吗？（恩不错，我们来跟他学一学）谁还能设计一个不一样的，真不错。谁能为b主题设计一个舒展的动作呢？真棒（我们在b）主题出现的时候也可以跳我们进教室时候的动作。

我们一起用同学们设计好的动作来表演吧！（小鸟们的舞蹈可真 优美）

接下来老师要考考大家的耳朵。我们一起来听听大屏幕上这段描写小鸟舞蹈的音乐，在乐曲中出现了几遍？

生：两遍（同学们的小耳朵可真灵）

师：老师想让同学们在主题出现的第二遍的时候为小鸟们优美的舞蹈用打击乐来伴奏，请看大屏幕（碰铃和三角铁）

师：请同学们在主题出现的第一遍表现小鸟跳舞，第二遍用三角铁和碰铃为小鸟的舞蹈伴奏。（我们请同学上来为我们展示一下吧！老师刚才发现有几只小鸟表现的非常棒）真不错，我们给他们掌声。

请同学们完整表现第二部分（记得小鸟要愉快的舞蹈，比忘了我们的小乐队可要为他们伴奏哦！）小鸟们还沉静在优美的旋律中呢！