三年级上册《歌表演对鲜花》优质课教案下载

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教学重点：体会对唱时的心情，能用神态和动作表现。

教学难点：体会附点节奏在歌曲中的作用。

教学过程：一、组织教学

师：小朋友好

生：老师好

二、聆听体验

1、感受歌曲

师：这节课老师给小朋友带来一首汉族民歌，让我们一起听一听，歌曲带给你怎样的感受？

生：…….

2、用律动表现歌曲

师：那小朋友们想用什么动作来表现你的快乐心情呢？

生：……

师：好，这首歌曲有四段歌词,前两段大家做自己喜欢的动作，后两段我们一起做拍手游戏，好吗？注意听准歌曲的速度。

生：…...

3、听辨歌词，介绍演唱形式

师：歌曲唱的是什么内容呢？让我们竖起小耳朵，仔细听一听。

生：…….

师：大家说得都对，都是歌词的一部分。让我们一起看看歌词，谁能发现他们之间有什么联系吗？

生：……

师：没错。像这样一问一答式的演唱形式叫做“对唱”。

4、用肢体语言表现“对唱”

师：你是怎样理解“对唱”的？他们在神态上和动作上有什么不同？

生：……

师：现在咱们就分成两组，一组是提问的人，另一组是回答的人，请你自己设计一个动作来表现你不会输给别人的样子。

生：摆好自己的姿势。