人教2011课标版（简谱）《歌表演对鲜花》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《歌表演对鲜花》集体备课教案优质课下载

教学目标

1、知识目标：学习歌曲，感受歌中活泼、欢快的情趣，领悟歌曲中的情感表现。用活泼欢快的声音演唱北京儿歌《对鲜花》，唱出民歌特有的韵味。

2、过程与方法：能认识并唱出附点四分音符，了解并会运用“对唱”这一演唱形式，相互合作演唱歌曲，并能根据歌曲特点自编歌词演唱。

3、情感目标：在诸项表演活动中培养创造能力,在学唱新歌的过程中，发挥音乐想象力，培养创新意识。

教学重点

选择不同的演唱形式来表现出歌曲活泼、诙谐的情趣和歌曲的民族特色。

教学难点

指导唱准歌曲中的附点四分音符的时值以及第三、第四乐句的音高。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、新课导入

1.花香歌美（第1遍听赏歌曲）

师：各位同学们，大家好！欢迎来到《春天花花好歌会》。春天到了，百花园里争奇斗艳，芳香扑鼻，有妖娆的桃花、浓艳的月季花，还有朝气蓬勃的向日葵。我们一起进入“花香歌美”环节来听一首歌曲，请大家听一听歌曲中都出现了哪几种鲜花？这首歌的音乐情绪是什么？听到音乐后，大家随音乐律动起来。

2.听辨特征（第2遍听赏歌曲）

师：每种花儿都有它独特的外形和生长特征，让我们一起来认识一下这些花，分小组从歌曲中听一听它们的特征。

3.了解对唱（第3遍听赏歌曲）

师：这首歌用了一个很特别的演唱形式，我们再来听一遍，听完之后谁能说一说是什么演唱形式？

师：这种一问一答的演唱形式叫——对唱。对唱，是一种演唱形式，指两个人或两组人用对答的方式来演唱。你们能给这首对唱起个好听的名字么？

师总结：那我们就给他起名《对鲜花》吧！这首歌曲里用互相问答、对猜花名的方式来比智慧，娱乐嬉戏。

二、难点解决：附点节奏、切分

师：小. 小 │花 儿呀│特 征│多─│

我. 们 │一 起来│说 一│说─│?

??什. 么 │开 花儿│在 水│里─│??

生：菱．角 │开 花儿│在 水│里─│?