三年级上册《演奏》集体备课教案设计

三年级上册《演奏》集体备课教案优质课下载

教学重点

学习1、2、3、4、5、6六音并能吹奏练习曲。

教学难点

六孔竖笛指法及气息的运用。

教具准备

六孔竖笛一支、多媒体课件。

教学过程

一、导入新课

1、师：今天老师给大家带来一首音乐，仔细听，你能听出这首音乐是用什么乐器演奏的吗？

2、学生回答：竖笛，师：你的小耳朵真灵，你们看，老师手中拿的就是竖笛。（教师展示六孔竖笛。）对于这个小小的竖笛，你们都想了解哪些知识呀？

生1：我想了解竖笛的演奏姿势。

生2：我想学习竖笛的指法。

生3：我想知道竖笛的由来。

生4：我想了解竖笛的种类。

3、师：你们的问题提得真好，下面老师就给大家一一揭晓答案。

二、了解竖笛知识

1、了解竖笛的由来，出示课件：

师介绍：竖笛又称“牧童笛”。是欧洲一种历史悠久的木管乐器，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。竖笛的音色悠扬，简单易学，深受大家的喜爱，成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的种类较多，常用的有六孔竖笛、八孔竖笛，下面就让我们仔细来了解这位新朋友——六孔竖笛。

2、了解竖笛的构造，观看课件：

师：你们知道竖笛是由几个部分组成的吗？

生：回答。

师：你观察的真仔细。竖笛由笛头、笛身、笛尾三个部分组成。发音孔的命名是由下往上，分别是第一孔、二孔、三孔、四孔、五孔、六孔。下面，请你们的小手跟着老师一起动起来，找出它们的位置。（生聆听各部位的名称用手指指出相应的位置，熟悉其构造名称）

3、持笛方法

师：你们表现得真精彩。那如何持笛呢？老师来告诉大家：

教师示范：持笛时，左手上，右手下，拇指小指两边托，用左右手中间的三个手指按住笛孔，跟着老师一起做，右手432指摁住123孔，左手432指摁住456孔，两个大拇指要托住笛身，你做到了吗？