三年级下册《美丽的黄昏》公开课教案下载

三年级下册《美丽的黄昏》公开课教案优质课下载

学情分析：

小学三年级是高、低段转换阶段，孩子们的模仿能力尤为突出，比如模仿小动物的叫声，本课尤其要以这一特点为突破口，化解教学难点。但学生在调式、旋律、速度、力度等方面还不够稳定，缺乏自信心，教师要很好的开发学生的音乐感知能力，加强两声部训练，将同学间的交流与合作、培养乐观的态度和有爱的精神，作为解决本节课轮唱的前提，从而达到自信的演唱，有表情的乐于参与音乐表现和创造。

教学目标：

1.知识与技能：准确掌握四三拍的节奏规律，调整呼吸方式，一个乐句一呼吸，掌握缓吸缓呼的气息支持要领；

2.过程与方法：从第一声部入手，夯实三个基础乐句，通过师生合作，生生合作的轮唱形式增强学生对歌曲学习的兴趣。

3.情感态度与价值观：能够用自然的声音，准确的节奏和音调，参与轮唱学习，强化学生的听辨能力，体验合唱的魅力，充分建立演唱的自信心和合作意识。

教学重点：三声部轮唱教学。

教学难点：歌曲轮唱部分的音准。

教具准备：

电子琴 课件 打击乐器等。

教学过程：

一、组织教学：

唱《师生问好歌》问好。

二、基础练习：

四三拍“ng”缓吸缓呼哼鸣发声练习。

三、新课教学

（一）两声部歌曲导入

1.播放课件《老爷爷赶鹅》两声部歌曲的伴奏，师生共同完成歌曲的演唱。

师：请同学们谈歌曲的演唱形式；歌曲两个声部的是如何进入的；如何结束的？

2.教师吟诗，《乐游原》向晚意不适，驱车登古原，夕阳无限好，只是近黄昏。美丽的黄昏，夕阳西下的美景，我们是不是该更好的珍惜时间、爱惜光阴呢？

（二）歌曲教学

三听歌曲

1.板书课题，播放《美丽的黄昏》课件后，学生聆听歌曲谈歌曲情绪和节拍。

2.观看歌曲视频，结合歌词进行聆听后，学生用自己的语言描述歌曲塑造的形象及画面。

3.倾听歌曲三声部的完整演唱后，学生谈歌曲的演唱形式，各声部间如何进入