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三年级下册《美丽的黄昏》优质课教案下载
学情分析:
三年级的学生听唱和模仿的学习能力有了一定的基础,但轮唱歌曲对于他们来说有些“陌生”,这就需要教师在教学中做好学生审美情感教育的引导者,吸引学生的审美情趣,激发他们的审美欲望,加深对音乐的理解,同时获得美的享受。
教学重点:
学会用平稳连贯的气息,优美抒情地演唱歌曲《美丽的黄昏》
教学难点:
以三部轮唱的演唱形式表达歌曲的情感
教学过程:
一、导入阶段
1、教师拍声势动作,学生模仿,学生节奏稳定后,教师哼唱歌曲主乐句旋律
【设计意图:用拍声势的形式让学生感受三拍子,并让学生在不知不觉中熟悉歌曲旋律,感受歌曲节拍】
2、邀请一位学生模仿老师所拍的声势,节拍稳定后,教师在强拍加入三角铁演奏“X ?-? -”,并哼唱旋律。(歌曲第一、二、三乐句)
【设计意图:在潜移默化中带领学生为歌曲旋律伴奏,并熟悉、感受音乐旋律,从而加深对歌曲旋律的印象】
二、感受歌曲
1、聆听歌曲范唱,感受歌曲情绪
【设计意图:学生边欣赏黄昏风景的图片边聆听歌曲范唱,从而通过视觉与听觉感受黄昏的美】
2、出示课题
三、新授阶段
1、出示旋律谱,学生聆听教师视唱旋律
【设计意图:通过聆听,引导学生听出歌曲旋律的结构】
2、音乐游戏
师生接龙式学唱旋律,让学生在愉悦的氛围中熟悉歌曲旋律
3、学生随琴用“lu”哼唱三个乐句旋律
【设计意图:引导学生找到正确的声音位置,学会用连贯的气息演唱歌曲】
4、学生随教师边听音乐边画线条图谱(教师在黑板上画,学生用手指在空中随教师一起画)
【设计意图:让学生随音乐画线条图谱,感知歌曲优美的旋律和演唱气息】