人教2011课标版（简谱）《森林的故事》精品优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《森林的故事》精品教案优质课下载

教学准备：电子琴，图片，ppt

教学过程：

一：导入：上次课欣赏《森林与小鸟》小鸟在森林里都做了哪些事情？回顾，引出新课看一看森林里其它小动物都在做什么？

二：探究新知：1）出示图片，看一看动物园里有哪些小动物，有同学会模仿它们的叫声吗？请同学模仿。

2）ppt展示，

第一幅图，播放歌曲《苗岭的早晨》描述一个宁静的早晨，小动物们都在安静的睡着，用波浪线表示，安静。图片上黑板。

第二幅图，它们每天开心的生活在一起，唱歌跳舞，很开心。图片表示，展示图示。

第三幅图，有一天发现，自己生活的家被破坏了，心情焦急，恐慌。

引出新课《不得了》重难点42,43拍交替出现，播放音频资料，感受歌曲格。

朗读歌词：用着急的心情朗读歌词。解读排比句。

曲谱分析：重复，以强调事情的严重性。说一说每个乐句之间有什么关系，以及这种联系对表达歌曲情绪有什么作用。

新歌学唱：先唱谱，填词。

学生伴随演唱歌曲，注意用沮丧，伤心的心情来演唱。

第四幅图：小动物们看到少先队员们来到森林植树，小动物们很开心。

第五幅图：小动物们感谢少先队员的举动，向他们露出了慧心的笑容。森林又恢复了以前的样子，小动物们开心的生活在一起。

三：知识应用

创编情景剧并表演。

故事所在地：森林，可由多为学生扮演高高低低的树木来表现森林。

故事角色：森林里的动物们，少先队员，旁白。

第一场：森林的清晨，背景音乐可用小提琴独奏《苗岭的早晨》的引子部分，场景为动物们躺在森林绿绿的草地上安静地睡着。

第二场：森林的狂欢，背景音乐《游戏歌》场景为动物们在草地上围着圈尽情的唱歌跳舞。

第三场：森林的悲伤。场景为小动物看着被砍掉的树木伤心的哭了，边哭边唱歌曲《不得了》。

第四场：森林的重生。背景音乐为《少先队员植树造林歌》。场景为森林里来了一群少先队员，边唱边种树。动物们看着好高兴。

第五场：森林的狂欢。背景音乐《欢乐的节日》场景为森林又恢复了以往的郁郁葱葱，动物们幸福地跳起舞，唱起歌。

森林被破坏，而我们现实生活有哪些坏境也被破坏了。举例说明，图片展示。教育学生要保护环境，从我做起，从小事做起。