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人教2011课标版（简谱）《可爱的家》教案优质课下载
教学重点
能够用气息支持歌唱，声音连贯的演唱歌曲《可爱的家》
教学难点
唱准“弱起旋律”，并运用到歌曲。
教学准备
学生：音乐课本
教师：音乐课本、钢琴、课件。
课时安排：一课时
教学过程
一、激趣导入
1.观看相册视频
师：同学们，今天我带来了一本相册，想和你们一起来分享，这本相册非常奇妙，因为里面全是用音符所谱画出来的音乐画面，你们听！
师：哇！这奇妙的相册里居然都是你们的身影，可是除了你们我还看到一些其他的人，他们是谁啊？
生：……….
师：原来里面都是你们的家人，同学们，家是什么样的呢？你们能不能用一个词语来形容？
生: 幸福的、温暖的、温馨的、可爱的………..
2. 开嗓练习do-xi-la-so
师: 我选择了其中一个词能不能把这样的感觉通过音乐来唱一唱，我给你们四个音符，来认一认第一个唱………..
生：do-xi-la-so
师：你们的歌声唤起了我对家的记忆，当我想起我的家人时，我会忍不住想要歌唱。
师：你们也来用声音表现自己的家，注意每个音唱四拍
3.旋律小游戏
师：孩子们仅仅用这一句来表达我们对家的情感还不够，我们来做个游戏，通过这个游戏继续编织我们家的旋律。
师：这是个声音传递的游戏，吴老师会向你们歌唱一句，你们将它模仿并将最后一个音换成“do”唱会给我，明白没有？
师：好，那么先做个实验：3 2 3 2 3-