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《可爱的家》公开课教案优质课下载
2、能唱准附点音符、唱好弱起节奏。
3、理解音乐，对音乐中的思想情感，引发共鸣。
教学重难点：
1、发现歌曲中类似乐句的异同，感受音乐符号给歌曲带来的情绪变化。
2、能唱准附点音符、唱好弱起节奏。
3、能理解音乐，对音乐中的思想情感，引发共鸣。
教学准备:
电子琴、电脑、多媒体课件等
教学过程：
一、导入
1、播放一组家庭的图片。设问：照片上每个人的表情都是怎样的？为什么他们都在笑？你们又想到了什么？板书：家）设问：家带个你怎样的感觉？（板书：可爱的家）
2、此情此景，如果能有点温馨浪漫的音乐，那该有多好呀！就让我们来当个小小配乐师吧。
二、学唱歌曲
1、请同学们边听录音边仔细观察歌谱，说一说这首歌曲的节奏有什么特点。
2、音乐知识：弱起：即歌（乐）曲由弱拍或弱部分开始。弱起歌（乐）曲的第一个小节线之前的部分叫作“弱起小节”。
3、请同学们仔细聆听老师弹奏的第二乐句，找一找它与第一乐句有什么联系。
4、请同学们挥拍视唱第二乐句歌谱，注意结束音。
5、请同学们听一听老师弹奏的第三乐句，它的旋律与前面哪一乐句有联系。
6、请同学们挥拍视唱第三乐句歌谱，注意准确起唱，以及音准。
7、请同学们挥拍视唱第四乐句歌谱，看一看第四乐句与第三乐句有什么联系。
8、请同学们跟琴挥拍完整演唱这四个乐句的歌谱。
9、请同学们填词演唱这四个乐句，注意吐字要清楚。
10、请同学们听一听：老师演唱的最后两个乐句的旋律与前面四个乐句的旋律有没有相同的地方？
11、请同学们视唱最后两个乐句的歌谱，注意长音的时值要唱满。
12、请同学们填词演唱最后两个乐句，注意要保持较长的气息。