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Teaching Procedures
Step1. Lead-in
以标题导入,利用单元标题引发学生思考want to do 用法,进而快速进入本课内容。(以标题导入,可以以旧带新,学生容易进入情境。)
学生朗读学习目标,教师解读学习目标。
Step2. Presentation
教师教读Grammar Focus 句子,让学生初步感知知识。紧接着教师给学生一分钟观察并总结句子中包含的动词不定式。
师提问2个学生,了解学生自学情况。并根据学情适当引导学生正确理解不定式。
开始根据课件内容系统学习动词不定式用法,从结构,定义,作用去理解不定式。紧接着ppt呈现常接动词不定式作宾语的动词,并给时间学生做笔记。紧接着拓展五组动词用法。最后练习巩固知识,学生上板写答案,师讲解。
考点二的讲解,疑问词+动词不定式的讲解,教师以常用句子激发学生的知识,I don’t know what to do. I don’t know how to do. I don’t know when to do. I don’t know where to go. 让学生直观感受疑问词+不定式用法。
考点三的讲解,it 作形式宾语,不定式作真正宾语用法,重点讲解find, think 用法,指出写作运用。
Step3. Practice
学生完成练习,师讲解,引导找关键词,若没有关键词则结合语境做题。
Step4. Summary
师生一起简单小结本课知识。
Step5. Homework
完成课后配套不定式小练习。
预习下节课内容。