《小船》优质课教案设计

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情感态度与价值观：启发孩子们珍惜自己的家人并且关爱其他没有家的孩子。

重点：感受《小船》温馨优美的意境，深情的演唱歌曲。

难点：指导学生演唱声断气连的部分，注意倚音的演唱。

教学过程：

导入

师：音乐课开始啦让我们一起随着音乐动起来吧

师生：律动

师：同学们知道我们刚刚运动的这首歌曲是哪部电视剧的主题曲吗？

生：《家有儿女》

师：是的，这是一部描写了一家五口温馨生活的电视剧。剧中的主角们平凡而快乐，给我们观众带来了很多欢乐。今天我们也要来学习一首关于家的歌曲，它的名字叫《小船》

二、歌曲学习

师：听歌曲回答老师提出的问题,歌曲的情绪是怎样的？歌曲中的小船指的是什么？

生：优美抒情，爸爸妈妈（家）

师：同学们回答得非常好，歌曲这么美，老师想为她配上一幅图画，那么就请同学们和老师一起来画一画吧

师生：一起画旋律线.

师:同学们你们发现了老师在画小船的船帆时是怎么画的？

生：说

师：其实这个船帆就是我们今天要学习的这首歌曲的拍子的指挥图示，我们今天学习的这首歌曲是4/4拍的，4/4拍的意义是以四分音符为一拍每小节有四拍。歌曲的强弱规律是强 弱 次强 弱。身势拍子是（手 腿 肩 腿）。指挥图示是 ，下面让我们跟着音乐一起来用四四拍的身势和指挥图示为歌曲打打拍子吧。

师生：一起律动动作

师：接下来我们的小船要途经一片海洋才能回到岸边，能不能平稳安全地回到岸上就要看我们同学的表现了，有没有信心？

生：回答

师：那就让我们一起乘着小船向这片音符的海洋前进吧。老师和同学们来演唱歌谱。老师唱一句同学们唱一句，唱的时候请同学们用画对勾的方式来打拍子。介绍倚音的唱法，请学生跟唱。

生：唱，打拍子

师：小船终于平稳的到达了岸边下面请同学们加入歌词来唱一唱

生：唱