三年级下册《小船》优质课教案下载

三年级下册《小船》最新教案优质课下载

教学重点：感受《小船》温馨优美的意境，深情的演唱歌曲。

教学难点：指导学生唱好弱起拍，注意倚音的演唱。

教学过程：

一、导入新课：

调动情绪并导入新课：

你们都有一个可爱的家，回到家里，有爸爸疼妈妈爱，所以你们才是快乐的宝贝，下面，就让我们来欣赏一首表现温馨家庭的歌曲《小船》。

二、学唱歌曲《小船》

1、播放歌曲，让学生完整的聆听全曲。听歌曲时，保持安静，教师不做介绍，和学生一起认真聆听。

2、讨论歌曲

教师：刚才听了这首歌曲，你们感觉怎么样呢？

播放幻灯片，出示四个选项：温馨优美，欢快活泼，热情激动，深情柔和。

学生根据自己的感觉选出恰当的答案。

教师：在演唱这样温馨优美，深情柔和的歌曲时，我们应该怎样控制自己的音量和速度呢？

学生可以回答出不大不小的声音，不快不慢地速度。

教师总结：应该用中等力度，中速来表现这样的歌曲。

3、认识全音符、四四拍

教师：请小朋友看一下，歌曲《小船》的拍号是什么？

播放第四张幻灯片

我们先来认识一个新朋友：全音符。一个全音符等于四个四分音符的时值，正好是四四拍的一个小节。教师带领大家一起唱出全音符，并同时用手拍出四拍。

四四拍就是以四分音符为一拍，每小节有四拍。它的强弱规律是强、弱、次强、弱，带领大家拍出一个小节的节奏。×??××??×?×

4、学唱歌曲《小船》

第三次播放歌曲，带领学生一边模唱一边拍手，在每小节的强拍和次强拍分别在身体的左右两侧各拍一次，并随节奏轻轻摆动身体。

通过三次听、唱歌曲，学生能大概唱出部分歌词，对于细节的部分，通过示范，让学生反复模仿，唱好倚音以及弱起节奏。指导学生用中等音量有气息支持的歌唱。结束句注意唱足全音符的时值，以及区分第一段和第二段的不同。

5、歌曲处理

学生有感情的完整的演唱全曲，注意控制音量与气息。