三年级下册《内依巴河》优质课教案下载

三年级下册《内依巴河》优质课教案下载

过程与方法：通过聆听、模唱、声势律动等音乐实践活动，体验、感受歌曲的情绪以及了解歌曲两段的演唱方式。

知识与技能：能够用0 xx x 节奏型为第一部分进行伴奏，并用打击乐器为第二部分伴奏。

【教学重难点】

重点：能分辨歌曲的演唱形式,用0 xx x 节奏型为第一部分伴奏。

难点：用打击乐器为第二段伴奏。

【教学用具】

多媒体课件、打击乐器、鼓、钢琴

【教学过程】

一、情境创设，快乐参与

1．学生聆听《内依巴河》音乐律动入室，师生互动表演。师生问好

2．师：判断一下这是几拍子的歌曲？

生：四三拍

师：那这首歌曲给我们带来什么感觉呢？

生：优美、抒情的

师：对，四三拍的歌曲很优美有舞曲的风格特点，你还有用其他的方式表现它的节拍特点吗？

生：强弱弱。

师：哦，你说出了四三拍的强弱规律是不是？它的强弱规律的是强弱弱，那你想用什么样的方式表现？

生表现

师生一起随音乐表现

4．师：我们在来聆听一遍歌曲，听一听唱了什么内容？

生回答

5．师：同学们听的真仔细，这首歌曲叫做《内依巴河》是一首哥伦比亚歌曲，表现了生活在内依巴河畔人们的幸福生活。歌曲分为两个部分。

（设计意图：跟随音乐律动，创设音乐氛围，引导学生在聆听中初步分辨歌曲的演唱形式。）

二、分段欣赏

（一）第一部分