三年级下册《共产儿童团歌》精品优质课教案设计

三年级下册《共产儿童团歌》精品教案优质课下载

1、通过学唱歌曲《共产儿童团歌》了解历史，感受不一样时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。

2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学重点：用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲

教学难点：歌曲中的附点音符

教学用具：多媒体、电子琴、鼓、头饰

教学过程：

一、导入新课：

1、师生问好。

2、师：今天老师带领同学们玩一个游戏，游戏的名字叫——“我敲鼓 你拍手 ”。游戏规则就是老师来敲鼓，同学们用手把老师打的节奏拍出来。

二、解决节奏难点：

1、师用鼓打节奏，学生用手模打。

2、老师在这条节奏上加上了歌词，我们来看一看吧！大家能来唱一唱吗？（师弹琴教唱）

3、同学们知道老师加的歌词是模仿什么的声音吗？（小号）

大家能加上吹小号的动作一起演唱一下吗？

4、师：同学们，你们胜利的完成了任务，同学们不愧是一名优秀的少先队员，老师真为你们而骄傲！

三、新课教学：

1、介绍小英雄：

师：“少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，你们看过有关他们的电影或电视吗？你还知道哪些儿童团小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎等），课件出示相关图片。

2、欣赏电影《红孩子》精彩片段。

3、初听歌曲：

思考：儿童团员们在唱团歌的时候，声音和情绪应该是怎样的？（自豪的、充满活力的声音）

4、再次聆听

现在请大家听一下这首歌曲的旋律，看一看歌曲的旋律有什么特点？

重复是音乐创造的常用手法，有变化重复和完全重复。同学们看一看，这首歌曲属于哪种重复？其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。这首歌曲属于哪种变化重复呢？（变化重复）