三年级下册《共产儿童团歌》优质课教案下载

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二、学情分析

三年级学生能主动感知音乐，对音乐也有一定的兴趣。能发现音乐的速度、力度、情绪和演唱形式等要素特点。并且善于表现、乐于表演。也能用自然的声音演唱歌曲。但是这首歌曲距离学生生活的年代比较久远,学生对当时的时代背景没有过多的了解,我会通过电影《红孩子》的视频音频资料,让学生近距离感受那个时代孩子的生活,歌曲演唱中歌词的理解对于学生来说可能不是很深刻,需要结合音乐实践活动、歌曲处理等方面让学生更好地理解和演唱歌曲。

三、重点难点

教学重点:能够用坚定有力的声音有感情地演唱歌曲。

教学难点:歌曲中附点音符节奏的准确演唱、分小组表演唱。

四、教学过程

活动1【导入】

1、聆听《中国少年先锋队队歌》，指名说出歌名。

【设计意图】由《队歌》导入课堂，,联系生活实际,激发学习兴趣。

师:同学们,每当唱起《队歌》时,会有怎样的心情?刚才我们用了什么样的声音演唱了歌曲?

生:我的心情很自豪,感到很光荣…… 生:我用了很有力量、很坚定的歌声演唱……

活动2【活动】图片欣赏

教师出示两张图片（中国少年先锋队和共产儿童团），让学生感知不同，感知自己生活的年代多么美好。同时引出每个组织都有自己的歌曲。

介绍儿童团

3、今天我们就一起穿越时空隧道,来到90年前的1927年,中国人民在中国共产党的带领下进行了伟大的国内革命战争,我国当时涌现出许许多多的小革命战士、小英雄,而且他们还有一个响亮的名字,叫共产儿童团,这首歌曲的名字就是《共产儿童团歌》。老师带给大家一段视频。(视听结合欣赏) 【运用信息技术手段,视听结合让学生欣赏影片片段,了解歌曲的时代背景】

4、设问:这首歌曲带给你怎样的感受?(初听欣赏)学生根据自己的感受回答。

5、分享学生看视频后的感受:看过视频,你有怎样的感受呢?儿童团员们勇敢而乐观,他们要快点加入红军队伍参加革命。

活动3【活动】多种方式聆听感受歌曲

6、让我们一起迈着坚定的步伐,像一个儿童团员一样,一起随着音乐走一走,好吗?(播放音乐,边听音乐边踏步走)

【学生随着音乐以多种形式踏步走,让他们在聆听中学习音乐,感受歌曲的旋律、情绪】

活动4【活动】学习歌曲

（1）在老师带领下拍手演唱歌词,训练学生的节奏。第二遍全班边听音乐边拍节奏。第三遍老师用琴带唱。

(预设难点:听原唱,找难点,解决一音多字的演唱方法,进行纠正。 全体演唱,表达必胜的信心。）

(2)完整随伴奏演唱歌曲。

活动5【活动】有感情演唱歌曲