三年级下册《卖报歌》集体备课教案设计

三年级下册《卖报歌》集体备课教案优质课下载

二、教学重点

用自然、欢快的歌声表现歌曲。

三、教学难点

掌握后十六分音符节奏

四、教学方法

欣赏法、听唱法、练习法、合作法、情景陶冶法、发现法

五、教学准备

多媒体、课件、钢琴、打击乐器若干

六、教学过程

1、创设情境导入

播放升国旗、奏《中华人民共和国国歌》影片。

教师可提问:每当我们看到冉冉升起的五星红旗,耳旁响起庄严的《中华人民共和国国歌》时,你想到了什么?你们知道这首歌曲是谁创作的吗?（通过影片认识作曲家聂耳。）

2、初次聆听

请学生谈感受。（乐曲的情绪是怎样的?表达了怎样的心情？）

师小结:在那样悲惨的环境中却是这样乐观向上,令人感动,值得学习。

3、再次聆听（速度、节拍）

4、解决难点(后十六音符的训练)

小报童是怎样来称赞自己的?

打节奏学习后十六音符。

5、旋律感知：（乐器伴奏、学生自主学习）

6、请同学们跟琴演唱乐曲（提醒学生注意四二拍的强弱规律）

七、创编歌曲

请同学们用自己的方式生动的表现歌曲,尽情的表达自己的感受吧,让更多的人来了解小报童的动人故事。（歌舞、演唱形式等形式学生自由发挥。）

八、课堂小结

今天,我们共同走进了小报童的生活中,目睹了他的悲惨生活,同时也被他对待这种生活的乐观向上自信的态度所感动。对比我们今天的幸福,优越的生活环境,你们应该怎样去做呢?(珍惜幸福生活,在逆境中乐观向上)