《歌唱二小放牛郎》优质课教案下载

《歌唱二小放牛郎》优质课教案下载

引导学生用不同方式（朗诵、舞蹈、歌唱等）进行歌曲表演，培养其丰富的创作能力和表现能力。

【教学重难点】

重点：欣赏《歌唱二小放牛郎》，演唱歌曲第一段，知道叙事歌曲这一声乐体裁

难点：学生用不形式（朗诵、舞蹈、歌唱等）进行歌曲表演

【教具】

钢琴、多媒体ppt

【教学过程】

一、创设情境，激发感情

1.师：同学们，你们喜欢看革命英雄人物的故事片吗？你都知道哪些革命英雄？

生：小兵张嘎、王二小、小海娃……

2.师：今天，老师给大家带来一段视频，请同学们认真观看，说一说看后你的心情怎么样？你能概括出歌曲讲述了什么故事吗？

生：沮丧、难过、压抑、沉重的

生：概括故事内容

师：今天，就让我们寻找革命小英雄王二小的足迹吧

（设计意图：营造氛围，激发学生的感情。）

二、感受音乐，学唱歌曲

1.师：你觉得这首歌曲和我们之前学唱的歌曲有什么不同之处？(长短、内容上)

生：比较长、像讲故事一样的

2.师：非常好，这类歌曲我们统称为叙事歌曲（讲解基本概念）

（设计意图：聆听感受歌曲，养成聆听的习惯，拥有音乐的耳朵。）

三、加强体验，体会情感

1.师：请同学们再听一遍歌曲，你认为歌曲表达了什么样的情感？

每一段的音乐情绪、速度、力度、演唱形式是否是一样的？

生：对抗日小英雄的钦佩以及哀思

不一样，跟故事发展是相配合的