三年级下册《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案下载

三年级下册《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案优质课下载

2．掌握X?X?X?、X?XX等节奏型，利用各种节奏型提高识谱能力。?

3．发展学生对音乐的感受力、表现力，想象力，培养节奏感。

?教学重点：? 准确演唱歌曲，体验歌曲轻快优美的情绪，表现出这种风格。?

教学难点：? 1、正确掌握X?X?X?、X?XX等节奏型，利用节奏提高识谱能力。

?2、分别用顿音和连音的演唱方法演唱。

?教具准备：? ?多媒体、琴、蜗牛与黄鹂鸟图片?

教学过程：

律动，?情感交流? 放课件音乐《春天在哪里》

学生音乐律动，走到自己的座位，师生问好。

导入新课

刚才的歌中唱到春天在小朋友的眼睛里，看到红的花、绿的草，还有谁呢？

会唱歌的小黄鹂鸟，小黄鹂鸟的歌声从春天唱到夏天，从夏天唱到秋天，可动听了。这一天，两只小黄鹂鸟飞到了一个葡萄架上，一低头看见一只小蜗牛顺着葡萄滕正往上爬，你想不想知道她们都说什么了呢？我们大家一起来听（播放范唱）?

师：蜗牛与黄鹂鸟都说什么了？

（设计意图：以情景剧的形式导入，有助于激发学生的学习兴趣，调节课堂气氛，吸引学生的注意力）

生：答

师：这是一首描写蜗牛与黄鹂鸟的音乐故事，作曲家将这个音乐故事谱上了曲，就成为了一首生动活泼的儿童歌曲，同学们这首歌曲好听吗？

生：好听

师：这节课我们就学唱这首歌。

三、学唱歌曲，体验感受

1、听歌曲

师：让我们再来聆听音乐，请同学们再来感受音乐的情绪，听一听小黄鹂鸟的音乐是怎样的情绪，唱到小蜗牛的时候也可以学一学小蜗牛爬树。播放课件MV

听后，谁来学一学小黄鹂鸟，那小蜗牛是怎样的呢？

生：黄鹂鸟的音乐清脆悦耳，蜗牛的音乐显得沉重

师：弹奏音乐，灵巧的快活的小黄鹂鸟嘀哩嘀哩在唱着歌，

师：弹奏音乐，蜗牛有重重的壳，走起路来非常的沉重，非常慢，所以音乐就是低沉的，哎呀，小蜗牛爬的可真慢呀。