《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案下载

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3、在演唱、律动、表演等艺术实践活动中，逐步锻炼学生的思维能力和 协作能力。

教学重点：指导学生富有情趣的演唱歌曲，并从中获得思想教育。

教学难点：引导学生演唱、伴奏与律动表演合作协调。

教学准备：多媒体、琴、打击乐器

教学过程

一、组织教学 师生礼仪

1、师生对唱问好歌。

2、师生律动 《阿里山的姑娘》

设计意图：让学生随着音乐做律动来创设“音乐课堂”氛围，激发学生参与学习音乐的兴趣与热情。从而拉近师生间的距离。

二、新课导入 激发情趣

1、出示课件

同学们，今天老师给你们带来了两个小伙伴，你们想知道它们是谁吗？（蜗牛 黄鹂鸟）介绍它们的特点，模仿蜗牛的动作，模仿黄鹂鸟飞的动作。

2、飞来的两只黄鹂鸟，它们遇到了小蜗牛。接着发生了一个有趣的故事。同学们，你们想知道吗？那就让我们到歌曲中去寻找答案吧！ （出示课件课题）板书课题

设计意图：通过有目的的、模仿，引导学生感知蜗牛与黄鹂鸟的音乐形象，锻炼和丰富学生的肢体语言。

三、自主感受 情感体验

1、齐读本节课的学习目标

2、音乐闯关（让我们带着学习目标一起走进歌曲中）

（1）第一关 节奏练习（学习切分音节奏）

a师读，生模仿

b生齐读

第二关：按节奏读歌词（师怕打节奏，生读歌词）教师讲解歌曲中歌词带“阿”（这是台湾儿童歌曲，台湾地区人们的语言习惯）

第三关：学唱歌曲

1、听歌曲感受歌曲的情绪

2、再次听，请同学们拍手、身体晃动等动作表现歌曲的情绪

3、师有感情的唱，让学生进一步感受歌曲的情绪