人教2011课标版（简谱）《贝壳之歌》公开课教案下载

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2、过程与方法：在随音乐合唱活动中，感受两个声部的均衡与和谐。

3、情感态度与价值观：能通过合唱体会声音的和谐美，感受合唱的乐趣，逐步形成合作意识。

教学重点：能够有表情的唱好二声部歌曲《贝壳之歌》

教学难点：在音乐活动中体会多声部的和声美。

教学过程：

组织教学

师：愉快的音乐课开始了，老师给大家带来一首歌曲，如果你会唱，可以跟随老师的琴声一起来唱一唱

生：略

师：谁知道这首歌曲的名字？

生：大海啊故乡

【设计意图】通过现场聆听演唱耳熟能详的歌曲，调动学生上课的积极性，引出大海

体会歌曲

聆听音乐，体会情绪

师：请同学们闭上眼睛，想象一下我们正在美丽的大海边，仔细的听音乐。

师：哪位同学可以说一说歌曲的速度是怎样的？

生：中速

师：让我们再来听一听，思考歌曲的情绪又是怎样的？

生：优美的

师：让我们再来听一听音乐，感受一下，歌曲是连贯的还是跳跃的？

生：连贯的

读歌词

师：优美的旋律仿佛在对我们诉说着一段话，请你仔细的听老师来读歌词。

师：请同学们像老师一样有感情的轻声来读歌词。

3：划旋律线

师：这么优美的音乐到底是由几个乐句组成的呢？有没有重复的乐句呢？请同学们伸出你的右手食指跟老师一起来画一画