人教2011课标版（简谱）《打字机》新课标优质课教案设计

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分

析 三年级的学生在乐理知识、识谱方面都积累了一定的基础，并且能独立理解、诠释歌曲的大意和基本内容。在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟悉旋律，再作欣赏。

教

学

目

标情感态度价值观：感受乐曲中打字员快乐认真的工作，积极向上的品格，体会打字员通过劳动获得快乐。

过 程 与 方 法：通过动作，声势，身势，创编歌词等方式让学生感受音乐，并能用不同的动作分辨乐曲的不同乐段，感受乐曲的情绪。

知 识 与 技 能：能分辨三个乐段，并能模唱主旋律，了解打字机与其作曲家。重点用不同的方式感受不同的乐段，并能准确分辨。难点激发学生的兴趣，完整的聆听音乐，并能在老师的引导下为乐曲用不同的声势，身势，歌词去伴奏。教具多媒体教学设备等。课型：以欣赏课为主的综合课教 学 过 程 设 计问题与情境师生行为设计意图一、导课

老师请同学们欣赏一个办公用品，它是什么呢？长什么样啊？都会发出什么声音呢？

师生语言交流。

（一）

激发兴趣《打字机》教学设计

教 学 过 程 设 计问题与情境师生行为设计意图二、新课

（一）初听乐曲A段，用动作模仿打字机发出的声音。

完整欣赏乐曲，感受速度、情绪。

（三）聆听乐曲A段。

提问：打字机打了几行？

每行一样长吗？

长多少？

完整欣赏乐曲，找出主题旋律出现的次数，为乐曲分段。

（五）欣赏乐曲B段、为B段旋律设计歌词。

（六）、完整表现乐曲

三、拓展

欣赏乐曲管弦乐队演奏视频。

小结