三年级下册《打字机》新课标优质课教案设计

三年级下册《打字机》新课标教案优质课下载

教学重点：欣赏乐曲，感受音乐创造的不同音效，感受音乐世界的奇妙。

教学难点:学会用肢体语言表现音乐

教学过程:

一．激趣导入、揭示课题

师：同学们，让我们随着一段有趣的音乐，一起来动一动！”

教师播放打字机视频

学生在教师的提示下分别得出：“(滴答滴答滴答”的打字声，提示换行的铃声“叮”和“嚓”的倒机声。） 出示课题《打字机》并简介。

二．欣赏乐曲 聆听、参与、 体验、表现

1．聆听全曲：

①．安静、完整地聆听《打字机》，边听边想象音乐所表现的情景，听完后对学生进行提问。

②．再次聆听全曲,区分结构：乐曲共分三部分，注意听辨出其中哪两个部分是相似的？

板书：ABA’

2．聆听与表现主旋律：

①.打字机的铃声和倒机声一共出现了几次？（4次）打了几行字? (四行)

②.在音乐声中进行检查，教师在黑板上记下图形谱。 乐曲的旋律特点 :快速平稳紧密；

③.教师出示自制打击乐器在旁引导学生如何使用

④.请其他同学上来扮演打字机上的小字丁

⑤.全班同学在桌面上共同参与打字

3．再听全曲：

听全曲，听过的这段主旋律在全曲中共出现了几次？画图形谱方式听辨（三次。）这三次主题旋律每次出现都在第四句上有一些小小的变化。

（第二次主题出现时，第四句上没有铃声和倒机声。第三次主题出现时只打了三行字。）

4．聆听与表现B段：

听B段音乐有什么特点？乐曲的旋律特点 :旋律鲜明，具有动感, 出示图形谱

想象：打字员又在办公大楼里忙什么？和着音乐一学生上前带领大家表演送文件。加入摇纸、弹纸动作

5．聆听与表现全曲：